Duta Peduli Autis di SMP Yadika 5
dalam Penerapan Mata Kuliah Character Building bersama Teach For Indonesia III
Kelas
: LF01
Dosen : (D3739) Agus Masrukhin, S.Th.I., M.Si
Hari/Tangga; : Rabu, 11 November 2015
Pukul
: 09.00 – 10.00
Lokasi
: SMP Yadika 5
Jumlah
siswa : 34 orang
Hadir :
Ketua
: Muhammad Sean Shandy 1801438656
Anggota
:
Alchrist
Leo C 1801393430
Hendri 1801424171
Nikko
Febryanto 1801408905
Nunes
1801448606
Rafi
Alfarizi 1801394383
Taufiq
1801398330
Tidak
hadir : -
![]() |
| Nunes - Alchrist - Rafi - Nikko - Hendri - Sean - Taufiq |
Teori yang diajarkan di kelas mata
kuliah character building Agama antara lain, Tuhan menciptakan manusia sebagai
suatu kebaikan dan keindahan serta pribadi yang berbeda satu sama lain.
Sehingga setiap agama menyakini suatu kebenaran religious dasar bahwa setiap
subjek manusia merupakan makhluk yang bernilai luhur dan mulia. Tuhan juga
hadir di dalam diri sesama memberikan motivasi atau inspirasi kepada setiap
kita manusia untuk berbuat baik, berlaku sopan, bertindak tulus, dan penuh
cinta untuk mengasihi sesama yang lain sebagaimana kita dikasihi oleh Tuhan
sendiri.
Persiapan
hari ini:
Karena
kami memiliki halangan dengan sekolah kedua dimana kami akan melakukan
sosialisasi, kami segera melaporkannya ke TFI, dan akhirnya memutuskan untuk
melanjutkan sosialisasi pada sekolah Yadika 5. Kebetulan Kami juga telah
membuat janji dengan kepala sekolah untuk datang lagi pada tanggal 11 November
2015. Tidak ada persiapan spesial lain lagi, karna kami menganggap bahwa materi
dan cara pembawaan materi sudah sangat baik pada hari pertama.
Tanggal
11 November 2015, kami berkumpul sekitar jam 07:45. Sesampainya di sekolah,
kami segera menemui guru BP selaku koordinator kami. Hari ini kami akan
menyampaikan sosialisasi di kelas VIII B. Tidak kami sangka bahwa kelas ini
sangat aktif dibandingkan dengan kelas pada hari pertama, siswa siswi di sini
sangat kritis dan selalu memberikan pertanyaan. Jujur kami sangat senang dan
juga bersemangat saat melaksanakan sosialisasi di kelas ini, walaupun ada
beberapa masalah dengan proyektor yang kami gunakan. Awalnya kami berharap
dengan sikap kritis yang mereka miliki mungkin ada yang akan mendaftarkan
dirinya untuk menjadi duta peduli autis bagi sekolahnya. Namun sangat
disayangkan ternyata belum ada yang mau mendaftarkan dirinya.
Metode yang kami gunakan adalah
metode penjelasan secara rinci berdasarkan materi-materi yang telah kami
persiapkan sebelumnya, namun agar tidak terkesan kaku kami juga menyelipkan
beberapa joke ringan (candaan), sehingga para siswa merasa nyaman dan tidak
bosan.
Hal
positif yang kami dapatkan : Kemampuan untuk meningkatkan soft skill dalam
public speaking dan team work.
Hal
yang masih kurang baik : mungkin kembali lagi ke fasilitas kelas, karna proyektor
yang akan kami gunakan saat presentasi mengalami beberapa masalah taknis,
sehingga beberapa siswa kelihatan sulit untuk melihat slide yang kami berikan.
Kinerja yang telah dilakukan berdasarkan survey dari guru yang
pengawas sudah baik, cara penyampaian, materi serta kerjasama dalam presentasi
dinilai sangat baik, interaktif dan juga menatir oleh guru BP selaku
koordinator sosialisasi kami. Beliau menyarankan kepada kami agar
kegiatan – kegiatan sosialisasi seperti ini haruslah sering dilakukan karna
dapat memberikan dampak positif, serta membangun pribadi yang positif bagi
siswa-siswi.
Perbandingan
siswa-siswa sebelum dan sesudah acara adalah sebelum acara, mereka belum begitu
mengerti pengertian dan ciri dari autism. Bahkan saat kami menyebutkan
kasus-kasus mengenai penggunaan kata autis sebagai bahan ejekan banyak diantara
mereka yang ketawa sendiri, ini membuktikan bahwa mereka, baik sadar ataupun
tidak, pernah menggunakan kata autis sebagai candaan sehari-hari.
Dan
sesudah acara kami merasa mereka jadi lebih lebih mengerti tentang autism,
mereka juga menyadari bahwa ‘Autism is not a joke’, dan kami berharap untuk
kedepannya mereka tidak akan menggunakan kata autis sebagai candaan. Namun sayang sekali belum ada yang ingin menjadi duta
peduli autis di sekolah.
Tuhan
itu hadir di dalam diri sesama memberikan motivasi atau inspirasi kepada setiap
kita manusia untuk berbuat baik, berlaku sopan, bertindak tulus, dan penuh cinta
untuk mengasihi sesama yang lain sebagaimana kita dikasihi oleh Tuhan sendiri.
Oleh karena itu kita harus selalu berlaku baik dan memcintai sesama, baik
untuk mereka memiliki perbedaan dengan
kita, bahkan untuk anak-anak yang memiliki kebutuhan khusus, contohnya autis.
Next
to do: mungkin kami akan lebih teliti lagi mengenai kelengkapan dan fasilitas
sekolah.
Jumlah
peserta : kelas VIII B 34 orang
Dokumentasi :
Form Evaluasi :












Tidak ada komentar:
Posting Komentar